Tagarchief: Tablatuur

Veenendaal & Voorthuizen

Gitaarles in Veenendaal & Voorthuizen

Al sinds 2009 de leukste gitaarles van Veenendaal. Altijd volledig afgestemd op de leerling, maar ook als het gaat om een eerste kennismaking met muziek is er de mogelijkheid om onder kundige en plezierige begeleiding de eerste stappen te zetten.

Tablatuur, noten lezen, of juist niet. Van klassiek tot pop-muziek, jazz, flamenco, folk of zelfs het zwaardere gitaarwerk, niets is te gek. Neem direct contact op!

Lesvoorwaarden & informatie vindt u hier.

Muziekschool Barneveld

René is tevens als docent verbonden aan Muziekschool Barneveld. Hier is hij werkzaam als docent gitaar (akoestisch en elektrisch) in hun dependance te Voorthuizen.

barneveld-site-titel-kort

De muziekschool biedt door het hele jaar heen verschillende cursussen voor elk instrument aan. Zodat je een eerste stap kunt zetten in muziek, of juist uitbreiden, of zelfs een nieuwe richting inslaan in je muzikale ervaring.

Lessen in alle stijlen van klassiek tot pop-muziek, jazz, flamenco, folk of zelfs het zwaardere gitaarwerk. Woon je in de buurt en wil je gitaar leren spelen onder kundige, professionele en vooral leuke begeleiding? Neem dan hier contact op, of direct met Muziekschool Barneveld.

Bladmuziek en ‘Het grote intuïtie-probleem’

Ik heb al eerder geschreven over de problemen die bladmuziek kan veroorzaken in het leerproces, maar om daadwerkelijk te kunnen begrijpen en inspelen op deze probleempunten en valkuilen, is het de moeite waard om deze ook ééns nader te beschrijven. Voor wie zelf geen bladmuziek kan lezen, is ook dit artikel de moeite om te lezen. Niet omdat het je een snellere weg leert naar het doolhof dat bladmuziek kan zijn, maar opdat je kunt beslissen waarom je het wel of niet wilt leren begrijpen en welke effecten het kan hebben op je spel en muzikale leerproces.

Lees verder Bladmuziek en ‘Het grote intuïtie-probleem’

Bladmuziek… Didactische voor- en nadelen

Onze cultuur is er een die voornamelijk visueel ingesteld is. Dat is iets waar we maar zelden bij stilstaan, maar het heeft een aanzienlijke impact op onze manier van leren en doceren. Iets wat we zowel als leerlingen als docenten met regelmaat merken. Positief, dan wel negatief. Er is echter een gouden tussenweg, maar die zit goed verstopt achter een aantal simpel op te lossen misconcepties.

Lees verder Bladmuziek… Didactische voor- en nadelen

Bladmuziek… Waarom wel/niet?

Bladmuziek en tablatuur zijn beiden een al eeuwen omstreden communicatiemiddel. En er zijn argumenten voor beiden. Want hoewel zeer nuttig, zijn beiden slechts een oppervlakkige aanduiding geeft van wat er gebeurt in de muziek. Communicatie vereist minstens twee, een zender en een ontvanger, maar als beide niet dezelfde taal spreken dan zal er onheroepelijk een verlies van informatie optreden. Termen als ‘Ritardando’, ‘Rallentando’ en ‘Ritenuto’ hebben een subtiel maar zeer bepalend effect op de muziek, maar zonder een dergelijk effect te hebben ervaren en op muzikaal niveau begrepen is het een te verwaarlozen suggestie die niet aan zal komen.

Lees verder Bladmuziek… Waarom wel/niet?