-
Rotterdam Flamencofestival
-
Immerloo Parkfestival
-
Blog ‘Het te vallen kwartje’.
Over Techniek en Perfectionisme
De mens is tamelijk perfectionistisch aangelegd. In een cultuur die tegenwoordig behoorlijk ingesteld is op een zwart-wit beeld van goed en slecht, juist en fout is het gemakkelijk om niet alleen je interpretatie en focus te verliezen van wat je doel is, maar ook hoe je het bereikt. Een veelgestelde vraag door (beginnende, maar ook gevorderde) muzikanten, met name als men een gebrek aan vooruitgang ervaart, is “Hoe pas ik deze techniek(en) toe?” Het juist antwoord is, “Niet.”
Lesgeven over lesgeven – mijn loopbaan
Muzikanten die niet van concerten konden leven, zijn bij gebrek aan beter maar les gaan geven. Althans, dat is een veelvoorkomend gezegde. Een goede muzikant is niet altijd een goede docent, noch is elke goede docent ook in staat om op wereldniveau concerten te geven. De waarheid is dat er maar zeer, zeer weinig muzikanten zijn die geen les hoeven te geven. Gelukkig zijn er ook maar weinig die tegen hun zin in, toch lesgeven. Er zijn namelijk veel meer, beter verdienende banen, voor minder reis- en werktijd. Dus wie niet echt bezig wil zijn met muziek zal zijn leven er niet rond inrichten.
Bladmuziek en ‘Het grote intuïtie-probleem’
Ik heb al eerder geschreven over de problemen die bladmuziek kan veroorzaken in het leerproces, maar om daadwerkelijk te kunnen begrijpen en inspelen op deze probleempunten en valkuilen, is het de moeite waard om deze ook ééns nader te beschrijven. Voor wie zelf geen bladmuziek kan lezen, is ook dit artikel de moeite om te lezen. Niet omdat het je een snellere weg leert naar het doolhof dat bladmuziek kan zijn, maar opdat je kunt beslissen waarom je het wel of niet wilt leren begrijpen en welke effecten het kan hebben op je spel en muzikale leerproces.
Wetenschap en solfège… ‘Begrijpend’ luisteren
Solfège is een van de belangrijkste onderdelen in het leren maken van muziek. Althans, het is een duur woord voor iets wat elk mens eigenlijk allang kan. Namelijk, begrijpen wat we gehoord hebben om dit vervolgens te kunnen reproduceren. Het probleem met dit begrip echter is de definitie die we aannemen wat betreft ‘begrijpen’. En – net als met veel andere misconcepties in de muziek – dat we ervoor moeten werken om er bekwaam in te worden.